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隆中华的朋友看过来

看见这主题时,就抱着好奇的心态进来看看了0 N5 h- V6 i2 ?0 E& R' a5 x
可是,读没几行,就觉得很奇怪,简直就像在挑拨嘛!7 n4 d# |8 @& i, A6 K+ g
好与不好是见仁见智的!凭什么由我们任何一个人咬定不好?3 X. C4 P& C% u" [- |% W6 O

; Z% }5 t5 f1 D! F7 ?% H3 j好是与不好的相比;而不好,是因为和好的比较!; C; c5 P- n& [0 l; z3 m
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中华的人生是多姿多彩的,它准备了让你以后面对社会的种种,在中华短短的五年,我学会的,不只是课业上的东西,也学会去领导和被领导!
' k) D/ z! s, e6 v中华提供的是很多学校给不到的东西!
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9 J- U' w& F6 i5 k% `, z1 z最近去了college,才发现那边的任何我差别很多!$ Y" N8 n& @7 J+ t/ V
我们习惯有训导,我们知道分寸,知道什么时候该做什么……领导不能,被领导更差!没有服从的能力,怎样在社会上立足?* s$ @5 A/ h7 n/ P; M
而他们,一味玩过火了而不知,不仅如此,就连上课时也要捣乱,频频翘课,抽烟喝酒!受不了!
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+ T  }  o# M, k3 U" D但我不得不承认,他们的确有些的成绩很好,领悟能力也很高
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所以我说了!这些是不能够相提并论的!
% s7 H0 R$ v: }& F  d8 M  x恕我直言,搂主说话太过分了!

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吃不到葡萄,就不要讲葡萄是酸的
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搂主所提出的,说实话,不就是在鸡蛋里挑骨头吗?
& s9 A7 G, Q+ L# q+ g筹款?拜托!我在中华5年之久,就只筹过一次款,而且是筹多少都没关系,校方决不勉强,因为,他们还是盼望我们学业至上!
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/ |& L1 h, |9 n$ B) X陳順福校長如此說:“若本校每班只收留40名学生,少了20名学生,则学校每年将损失100万令吉,缺少经济来源是不行的。因此,尽乏面对很多家长的批评与指责本校仍然是每班60位学生。但陈校长相信家长们是明理的,因为华文独中被政府遗弃在国家教育主流外,必须靠自己自立更生。”
2 @7 X% `1 d, }$ i! D6 l( ^: [: u在此我要先強調,我并不是特別針對中華或者陳校長。我quote,以上陳校長所說的話,是因為,他所說的,正好反映了全馬60間獨中的心聲。我看了你們這些所謂華教人士的言論,發現,原來你們不是因為“吉隆坡只有四間獨中,所以要收多一點學生”作為出發點,而是因為錢的問題。
' ?, Q9 J0 k  M2 c這么說來,難道華教雙林(林晃升和林連玉)、華教護法、華教老祖宗等人的鬥爭,原來是為了錢,而不是為了傳承中華文化?
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要办好一间学校,尤其是没有政府资助的独中,你晓得多难吗?间中的辛酸,你又了解吗?我坚持,以资金大前提,是绝对理智的,再者,中华的大班制还是一样培养出了一群群优秀的人才,你,能否认这一点吗?没有资金,想提供优良的教育,是没有可能的;相同的,有资金,但没有能力去提供良好的教育,这也是徒然。5 W! K: C2 T) z) d2 O  O; n

) F. H" P6 o5 `9 e! l/ f! F/ F  X5 @前面我已經說了,我也曾經說:我們進不了獨中,因為我們的成績達不到你們的要求。我們進不了獨中,因為我們沒有錢捐給你們。我們進不了獨中,只好進國中。& q5 ?  J( c; g

( g* ~' Y( N2 L; i, @因为你有钱捐给我们而进了本校……这位小朋友,那叫贿赂
" z& t6 U8 o. f# ~( l: l9 A0 o5 `况且,独中有一项东西叫做奖学金,你……听过吗?
0 X. ]; h! f  e. w凭良心,谁会要收成绩不好的学生?我不否认他们也有出人头地的一天,但是对于一间学校,更甚的是,一间独中,学业成绩是很重要的,因为我们必须证明给自助我们的热心人士知道,他们的付出并没白费;我们更需证明给政府看,我们独中没有你们的资助也一样搞得有声有色!你的成绩达不到我们的要求,那你就只好检讨,而不是在这里做无用的映射,凸现你的无知
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諷刺的是,今天,我竟然到獨中工作,為華教出力。你們這些華人,一聽到我們是國中出生的,第一個先入為主的觀念就是:你的華文一定很差。我起先感到很生氣,但是現在我不生氣了。因為這全都是馬來西亞的華文媒體還有你們這些華教老祖宗和華教護法所干的好事。2 i8 {2 F; A) V6 J
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有没有认真想过,我们为什么有这种先入为主的想法?是你们国中,一向都不注重华文,不是吗?华文节没有老师,有些连书本都没有!好好的一个华文课变成了自修课,像样吗?* N& ~; i& V) S; q7 S
你说你的华文好,你说,我们又怎么知道?难道会写写这种所谓的“文章”就算是华文好吗?觉得不公平、觉得自己被贬低了,不是在这边穷嚷嚷,而是证明你是有用的!
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一些獨中的老師一開口就對學生罵道:“轉去國中啦!國中才沒有這樣好來理會你的,你要讀不讀就隨便你。”之類的話。請問國中真的有這樣差嗎?你們這些華教人士的言論,已經很嚴重地傷害我們這些國中生。我曾經寄去報館投訴這有關這類事情,但是華文媒體不刊登。或許我要用英文或巫文書寫,讓政府和友族知道華人的丑事。 i
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请问,最近报道的学生殴打事件,是否由国中传出?部分国中,是不是不理学生是否成龙成凤,放由他们自生自灭?你敢不敢写包单,没有这种国中?就是这些国中给了我们这种不好的印象,你怪不得我们会这样想,要怪,就要怪那些破坏你们国中名声的害群之马!严重的伤害?拜托!你在这里发出这样的评论难道对我们就没有伤害吗?你用“一些独中”所做的事,去评论所有独中的做事风格,这是一个笔者该有的样子吗?因此相对的,我们也用“一些国中“所做的事,来衡量你们所有国中的好与坏,这样,请问,是否公平?
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我在校園這樣久,什麼樣的校長、什麼樣的老師、什麼樣的學生、什麼樣的家長都見過。他們心里想什麼,我都可以大概猜到。
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+ P7 S" M' p+ Y6 |做人请谦虚点,别把自己抬高,把别人贬低了。别以为自己比我们活多几年,社会经验累积多了,就可以这样说话5 F3 ?0 y) y$ _7 B( M) {
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真正關心孩子的前途,請送他進國際學校/ s* H+ ?3 L4 M2 n- R) a
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一个好的学校,不只要提供好的教育,孩子的成长以及塑造他们的行为等都很重要,而这,就是用上“纪律“的时候了。很多学校都忽略了这项,使得有些学生在成长的过程中变质,也促使部分学生暴露于暴力的校园内。国际学校做到了这点没有,我不敢说,但,我只想说我亲眼看见的东西,在我学院对面是一间国际学校,在某一天换班之际,我看见了一男一女在一间无人的班里,做出一些不堪入目的事。这,对孩子好吗?

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